Ce nouveau projet s'appuie sur l'incroyable transformation de deux communautés soutenues en 2015. Le projet vise à mettre en œuvre, dans deux nouvelles communautés du district de Kisauni, l'approche Haller, un modèle holistique en quatre étapes qui permet aux communautés vulnérables de restaurer leurs sols, de renforcer leurs capacités, de parvenir à la sécurité économique et d'améliorer l'environnement
Le projet "Village FXB Kanyosha" vise à renforcer la résilience de 100 familles vulnérables, 250 adultes et 450 enfants, afin de les sortir durablement de la pauvreté multidimensionnelle.
Le projet mené par GAYO (Green Africa Youth Organisation) vise à aider la communauté péri-urbaine d'Abuakwa (21’000 habitants) à mettre en place un modèle communautaire de gestion circulaire des déchets.
Le projet vise à doter l'école Amida d'une ferme et de jardins scolaires biologiques, qui permettront également de cultiver des plantes médicinales, ce qui améliorera la nutrition, l'assiduité et les résultats scolaires des élèves et des enseignants, et permettra de lutter contre la malaria.
Le projet vise à améliorer durablement la santé, la nutrition et les moyens de subsistance de deux communautés rurales en utilisant une technologie adaptée à l'environnement. CREATE ! utilisera des méthodes adaptées à la culture et à l'environnement, et élargira son modèle éprouvé de développement communautaire intégré.
Le projet vise à donner à 100 familles d’agricultrices familiales vulnérables les connaissances et les outils nécessaires pour diversifier leurs revenus afin de devenir indépendantes et de prospérer économiquement.
L’approche multidimensionnelle du projet vise à créer des entreprises agricoles gérées par les écoles rurales afin de leur fournir revenus durables grâce à des pratiques agricoles biologiques et des ressources en technologies d'information et de communication pertinentes.
Le projet vise à installer et à mettre en œuvre un système d’énergie solaire à l’hôpital communautaire de Magbenteh afin de fournir une électricité stable, propre, durable et rentable.
Le projet mené par CHASE Africa, dans le comté de Narok, dans la région de Maasai Mara au Kenya, vise à promouvoir l'accès des adolescents et des jeunes aux connaissances, aux informations et aux services en matière de santé sexuelle et reproductive.
Le projet mené par la Love Mercy Foundation vise à rendre 2 700 femmes vivant dans le district d'Alebtong autonomes, en leur permettant, à elles et à leur famille, d'échapper au cycle de la pauvreté en générant des revenus et en assurant la sécurité alimentaire grâce à l'agriculture.
Le projet mené par le Sahara Conservation Fund (SCF) vise à fournir une assistance humanitaire aux communautés pastorales vivant dans des régions reculées du Niger.
Le projet vise à fournir des bourses complètes à 35 étudiants de familles défavorisées, sur cinq ans, à la LEAD Monrovia Football Academy. Les boursiers sont des étudiants-athlètes qui font preuve de capacités de leadership en classe et sur le terrain, excellent dans leurs études, participent régulièrement à des services communautaires et incarnent quotidiennement les valeurs fondamentales de LEAD MFA.
| Éducation / Environnement | Lesotho | Formation et soutien pour de l'éducation de la petite enfance |
| Éducation / Environnement | Mozambique | Améliorer les revenus des maraîchers |
| Santé / Éducation | Mozambique | Améliorer les moyens de subsistance |
| Santé / Éducation | Ouganda | Accélérer le developpement socio-économique |
| Développement communautaire / Environnement | Cameroun | Renforcer la sécurité alimentaire |
| Développement communautaire / Environnement | Tanzanie | Production durable de bois |
| Santé / Environnement | Burkina Faso | ELECTRIFIER UN POLE SOCIO-ECONOMIQUE |
| Développement communautaire / Santé | Ouganda | ACROITRE L’AUTONOMIE DES PETITS AGRICULTEURS |
| Éducation / Environnement | Madagascar | Développer un collège agricole |
| Éducation / Environnement | Tanzanie | Un centre pour l’éducation et la formation professionnelle |
| Santé / Éducation | Guinée-Bissau | RENFORCER LES CAPACITES ECONOMIQUES DES FAMILLES |
| Santé / Environnement | Kenya | Améliorer les moyens de subsistance |
| Environnement / Développement communautaire | Kenya | Jardins forestiers à Ikinu |
| Santé / Éducation | Ouganda | Lutter contre la pauvreté extrême |
| Santé / Environnement | Burundi | Améliorer la santé par l'eau et l'assainissement |
| Environnement / Santé | Ghana | Valoriser le recyclage de déchets électroniques |
| Développement communautaire / Environnement | Madagascar | Améliorer les conditions de vie |
| Santé / Éducation | Kenya | Formation en agriculture durable et en nutrition |
| Éducation / Environnement | Tanzanie | Agrandissement d'une école primaire |
| Éducation / Santé | Israël | Les oiseaux de la paix |
| Santé / Environnement | Jordanie | Les oiseaux de la paix |
| Éducation / Environnement | Madagascar | Accompagnement de jeunes agriculteurs |
| Environnement / Développement communautaire | Ghana | Gestion de champs communautaires |
| Santé / Éducation | Rwanda | Rendre des familles autonomes |
| Développement communautaire / Environnement | Burkina Faso | Soutien à l’agro-écologie |
| Environnement | Tchad | Réintroduction de l'oryx |
| Santé / Développement communautaire | Bénin | Du solaire pour un hôpital |
| Éducation / Environnement | Côte d'Ivoire | Soutien à un centre de formation |
| Environnement / Développement communautaire | Madagascar | Protéger la pisciculture |
| Santé / Éducation | Togo | Collecter l’eau de pluie pour des écoles |
| Éducation / Environnement | Ghana | De l’eau de pluie pour un orphelinat |
| Environnement | Niger | Préservation de l’antilope addax |