E-learning pour des élèves du primaire

Le projet visait à étendre l'offre éducative « e-learning » aux classes supérieures de l'enseignement primaire (élèves agés de 11 à 15 ans) dans les villages de Joel et Kanyelele afin de permettre aux étudiants de poursuivre leurs études. Cela impliquait la construction de deux bâtiments (de 2 classes chacun) à deux des 10 écoles de l’organisation dans le pays, conformément aux normes du gouvernement Zambien, ainsi que l'équipement des écoles avec du matériel « e-learning », des équipements et des fournitures scolaires (panneaux solaires, tablettes électroniques ZEdupad pour les enseignants et étudiants, conformes au programme scolaire national, projecteurs, etc.). Le projet visait à améliorer la fréquentation scolaire de 10% au cours des deux premières années et à obtenir des résultats d’examens scolaires 10% supérieurs à la moyenne de l’Etat.

La fluctuation du taux de change Zambien a permis au projet de dépasser son objectif initial, en permettant la construction de trois bâtiments (de 2 classes chacun) dans trois écoles rurales, sans coûts supplémentaires, à Joël, Kanelele et Mnyaula. Les trois écoles ont été équipées de meubles, de panneaux solaires, de tablettes électroniques ZEdupads, de projecteurs et de haut-parleurs. A travers les trois nouvelles structures, 320 étudiants suivaient des cours de primaire supérieur et il est prévu d’atteindre, en 2017, la capacité maximale de 500 élèves. En 2015, quatre professeurs supplémentaires ont été embauchés et formés pour l’instruction du primaire supérieure. Impact Network a également amélioré ses formations pour enseignants mais aussi augmenté leur fréquence (chaque mois à la place de chaque semestre), permettant des formations régulières pour les nouveaux et anciens professeurs. Le taux de présence moyen des écoles était de 88%, soit 5% de plus que la moyenne nationale en 2010.

Impact Network est une organisation internationale à but non lucratif fondée en 2009. Elle vise à fournir des solutions éducatives électroniques de haute qualité, le « e-learning », en Afrique rurale. Son système eSchool 360 a été développé comme un moyen de soutenir une éducation de qualité pour moins de $3 par mois et par étudiant. Il fournit aux enseignants recrutés localement une tablette électronique, un projecteur et des formations afin d’offrir efficacement les leçons « e-learning ».

320
élèves

Type

Éducation / Développement communautaire

Durée

Avril 2014 - mars 2016

Lieu

Villages Joel, Kanyelele et Mnyaula / Zambie

Avec qui

Impact Network

Site internet

www.impactnetwork.org/

Zambie

Population
17 millions (2017)

Revenu par habitant
1'290 USD/an (2017)

Taux de pauvreté *
54 % (2015)

Taux d'alphabétisation
83 % (2016)

Indice de développement humain
144e pays sur 189 (2018)

La Zambie connaît la stabilité politique depuis son indépendance, en 1964, et a traversé une décennie de croissance économique rapide (croissance annuelle moyenne de 6,4 %). Cette croissance ne s’est pas traduite par une réduction significative de la pauvreté puisque 54 % de la population vit en-dessous du seuil de pauvreté et que 42 % subit une pauvreté extrême. Des difficultés majeures perdurent en matière de mortalité maternelle (224 décès pour 100 000 naissances viables), de prévention des nouvelles infections par le VIH, d’éducation secondaire, d’amélioration de l’accès à l’eau potable et à l’assainissement, et de développement environnemental durable. L’insécurité alimentaire et la sous-nutrition doivent être traitées. Les paysans pratiquent une agriculture de subsistance et se reposent largement sur les pluies saisonnières, ce qui les rend vulnérables aux phénomènes climatiques imprévisibles.

Sources: Programme alimentaire mondial, UNICEF, Banque mondiale, Rapport sur le développement humain 2016, Indices et indicateurs de développement humain (mise à jour statistique 2018)

*Pourcentage de la population vivant en-dessous du seuil de pauvreté.